Category: aprendizaje


15/II/11

… que si utilizas un cierto tiempo en aprender una habilidad, la siguiente vez que la pones en práctica tardas un orden de magnitud menos en llevar a cabo la tarea. Aunque no haya sido hoy, aprendí esta receta (tomada de aquí,  en inglés): Steak Pie: Ingredients 900g/2lb stewing steak, cut into cubes [in my […]

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12/X/10

… que la determinación necesaria para llevar a cabo algo tan sencillo como un fotodetector diferencial es igual que la necesaria para escribir medio folio. No obstante, en la primera necesitas algo más que papel y lápiz. También aprendí que “En efecto, conseguir cien victorias en cien batallas no es el colmo de la habilidad. […]

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5/X/10

… que hay muchas cosas que tengo que aprender sobre átomos Rydberg.  Descubrí que los curas pueden hacer publicidad en Facebook sobre las catedrales y que las ceremonias de apertura, por muy bonitas que sean, son horrorosamente tediosas. Y que, como ya pensé en su momento, Inglaterra bien puede ser el planeta de los Vogons […]

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19/I/10

…que debí y debo poner más de mi parte en cada empresa en que me embarco. Que no hay que dar charlas a expertos sobre tu tema si no lo tienes claro. Que no sirve con creer que lo sabes. Que cuando te piden algo, hay que ceñirse a lo que te piden. Que se […]

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15/XII/09

…¿y si al aprender es necesario tener MUY en cuenta como penetran en nuestra consciencia/subconsciencia las cosas? ¿Y si el flujo de información puede ser más efectivo? ¿Qué maneras son efectivas para introducir conceptos?Presentando información de manera dinámica, ¿con qué nos quedamos? (el cambio es demasiado general…)

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30/XI/09

(Recordando una conversación que tuve con una amiga) que:“la cultura es un puente: es el nexo de unión entre el pensamiento individual y el saber colectivo” Recalling a conversation I had with a friend long ago) that:“culture is a bridge: it is the nexus between individual thinking and collective knowledge”

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25/XII/08

Que hay símbolos y símiles hechos para ser aprehendidos por todos, pero tan solo unos pocos comprenderán una metáfora cuando es implícita.Además, hay ciertas metáforas “parecidas” en apariencia e “idénticas” en el fondo, como si el mecanismo que impulsase ambas realidades fuese la misma cosa.

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